El Centro de Estudios Regionales, Cafeteros y Empresariales (CRECE) dio a conocer el primer avance de los resultados de la evaluaciu00f3n de impacto de los 40 au00f1os del modelo de Escuela Nueva en Caldas, coordinado por el Comitu00e9 de Cafeteros de Caldas y fortalecido con la alianza pu00fablico privada Educaciu00f3n para la Competitividad. Este avance ratifica el aporte que ha dado el modelo a las trayectorias educativas completas en la zona rural y a las condiciones de las Instituciones Educativas y los docentes.
La Evaluaciu00f3n de Impacto de los 40 au00f1os de Escuela Nueva en Caldas resaltu00f3 que el modelo fue definido como polu00edtica educativa en el departamento. La investigaciu00f3n se desarrolla a travu00e9s de un anu00e1lisis de los estudios efectuados hasta la fecha sobre el impacto de Escuela Nueva y seguiru00e1 con entrevistas a los protagonistas del modelo y la alianza. El primer avance de resultados tambiu00e9n da cuenta de que Escuela Nueva se ha convertido en un modelo de gestiu00f3n con una base institucional y organizativa que le ha dado continuidad y sostenibilidad a lo largo de los au00f1os. Esto ha permitido que el modelo se cualifique y genere innovaciones que han hecho avanzar al mismo modelo.
