El Comité de Cafeteros de Caldas adapta sus estrategias pedagógicas para garantizar la continuidad del aprendizaje y acompaña el regreso seguro a las aulas tras el sismo del 10 de agosto.
La educación en las zonas rurales de Caldas no se detiene. Ante las afectaciones ocasionadas por el sismo del pasado 10 de agosto, el Área de Educación del Comité de Cafeteros de Caldas, en el marco de la Alianza de Educación para la Competitividad, puso en marcha nuevas estrategias para acompañar a las comunidades educativas y garantizar la continuidad de los procesos de aprendizaje.
Las condiciones generadas por la emergencia han impedido la presencialidad en algunas instituciones educativas. Por ello, los equipos pedagógicos trabajan en el diseño y adaptación de materiales de apoyo para docentes y estudiantes, mediante la metodología B-Learning, que combina el acompañamiento presencial y remoto de acuerdo con las necesidades y posibilidades de cada comunidad.
Guías pedagógicas, podcasts y otros recursos de aprendizaje hacen parte de esta estrategia, que busca no solo mantener la continuidad educativa, sino también contribuir a la nivelación y fortalecimiento de los aprendizajes.
“El propósito es acompañar de manera pertinente, flexible y oportuna a directivos, docentes y estudiantes, tanto presencial como remotamente, según las condiciones de cada institución”, explicó el equipo del Área de Educación del Comité de Cafeteros de Caldas.
Acompañamiento para un regreso seguro
Como parte de la respuesta a la emergencia, el Área de Educación del Comité de Cafeteros de Caldas, en alianza con la Alcaldía de Manizales, Fundación Momentia y Fundación Luker, diseñó protocolos para orientar el regreso seguro a clases de estudiantes, docentes y familias.
Estas herramientas buscan facilitar un retorno gradual, seguro y acompañado a las instituciones educativas, teniendo en cuenta las condiciones particulares de cada comunidad.
De manera complementaria, se adelanta un diagnóstico sobre las afectaciones en la infraestructura educativa y el estado del retorno a clases en instituciones de Manizales y diferentes municipios de Caldas. Esta información permitirá identificar necesidades y orientar acciones de acompañamiento y respuesta.
La educación también acompaña emocionalmente
La estrategia también contempla el bienestar integral de los estudiantes y las comunidades educativas. En este sentido, el equipo de padrinos retomó el acompañamiento presencial en las instituciones que ya regresaron a las aulas, brindando apoyo a estudiantes, docentes y directivos.
Las acciones incluyen primeros auxilios psicológicos y acompañamiento socioemocional, fundamentales para afrontar los efectos de la emergencia y favorecer un retorno progresivo y cuidado a la vida escolar.
Mientras algunas comunidades avanzan en el regreso presencial, otras continúan con el trabajo desde casa. Para ellas, el acompañamiento B-Learning permite mantener el vínculo con la escuela y garantizar que los estudiantes continúen aprendiendo.
Así, frente a las dificultades provocadas por la emergencia, el Comité de Cafeteros de Caldas y sus aliados mantienen su compromiso con la educación rural, adaptando sus estrategias a las realidades del territorio y demostrando que la educación sigue adelante, incluso en los momentos más difíciles.